На базі ПТУ № 17 планують створити центр професійно-технічної освіти, який відповідатиме сучасним освітнім вимогам. Для цього здійснять масштабну реконструкцію комплексу будівель та прилеглої території.

Про стан розвитку інклюзивної освіти та створення інклюзивно-ресурсних центрів на території області доповіла директор Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА Олена Харченко вчора під час апаратної наради Полтавської обласної державної адміністрації.

З 29 жовтня по 2 листопада на Полтавщині перебували представники коледжу Санта Фе (США, Флорида). Разом із студентами ПолтНТУ та ПКНГ ПолтНТУ вони провели у школах міста тренінги з запобігання булінгу. Щоб поділитися враженнями та результатами проекту, в університеті відбувся круглий стіл.

Учора дружина Президента України Марина Порошенко з робочим візитом відвідала Полтавську область. Із головою Полтавської ОДА Валерієм Головком вона підписала Меморандум про долучення області до національного проекту Фонду Порошенка «Інклюзивна освіта — рівень свідомості нації». Також взяла участь у відкритті інклюзивно-ресурсного центру в Омельницькій ОТГ Кременчуцького району.

У Полтаві визначили переможця конкурсу на посаду директора новоствореного комунального центру для дітей з особливими потребами

Паралельно з децентралізацією і створенням ОТГ на Полтавщині триває формування освітніх округів із опорними школами.

Наталя Баранник дізналась про соціальний театр, коли переїхала до Полтави. Тепер координаторка проектів Театру Сучасного Діалогу, вона розповіла про кількамісячний процес створення вистави, новий проект про життя незрячих та ідею спробувати «колективне фінансування».

У Полтаві створять комунальний заклад «Інклюзивно-ресурсний центр Полтавської міської ради» для дітей з особливими потребами віком від 2 до 18 років.

Сьогодні у Полтавській ОДА провели нараду з актуальних питань впровадження Закону України «Про освіту» та Концепції «Нова українська школа».

У Полтаві впроваджують таку систему освіти, яка виводить дітей з особливими потребами із своєрідної ізоляції у спецзакладах і передбачає їхнє навчання у звичайних школах