Розмір тексту

Як працює дискусійне правило трьох аргументів?

Розмова на цю тему відбулася між мною і студентами полтавських ВНЗ. На запрошення Полтавського Центру молоді та інновацій.

Відео розмови:

Тези розмови

Загальна інформація про метод дискусії

Розмова про суть дискусії, що це таке, навіщо потрібне.

Дискусія — це спосіб міркування.

Мета — знайти відповіді на проблемні питання, які перед нами постійно виникають.

Є різні правила дискутування.

Сьогодні мова про правило трьох аргументів.

Застосовується, якщо є проблемне питання, що має варіанти відповіді «за» та «проти».

Якщо проблемне питання не містить таких полярних відповідей і відповідь на нього слід шукати, то правило трьох аргументів не застосовується. Потрібно брати інше правило.

Дискусія досить трудомісткий метод, тому на дискусію варто ставити дійсно важливі і складні питання.

Тема дискусії

Слухачі запропонували розглянути проблему: «Чи потрібно студентів залучати до активістських проектів?».

Розгляд проблеми з використанням правила трьох аргументів

Пропоную слухачам навести перше, що приходить їм на думку — чому потрібно залучати? Тобто, пропоную спершу навести аргументи «за».

Аргументи «за», наведені слухачами:

  1. Кращі перспективи влаштування в житті.
  2. Досвід спілкування.
  3. Нова інформація.

Можна і далі наводити аргументи, але досвід каже, що мозок може осягнути тільки три аргументи.

Переходимо до аргументів «проти»:

  1. Забирає час.
  2. Немає матеріального доходу.
  3. Труд замість відпочинку.

То ж маємо три аргументи «за» і три «проти».

Кожен аргумент характеризує проблему, яку ми розглядаємо. Всі аргументи є правдою.

Спершу характеризуємо позицію «за»: одним словом — розвиток. А розвиток потрібен в житті, щоб краще вирішувати проблеми, які ставить перед нами життя.

Характеризуємо позицію «проти»: одним словом — забирає час.

Питання слухачам: Яку з цих позицій оберете?

Відповідають: Позицію «за» — розвиток.

Але в кожної людини наведені аргументи зіграють по-своєму, тому що в кожного своя ситуація. Якщо в когось є кращий варіант використання часу, він буде проти залучення. Хоча він втрачає розвиток, який дається в разі участі в проекті.

Це ми навели перший вид висновку.

А ось другий вид висновку — як помирити дві позиції, який компроміс між ними?

Очевидний компромісний висновок: всіх студентів потрібно залучати на окремі заходи, які їм цікаві, а не на всі заходи.

На цьому дискусія закінчена. Навели аргументи і зробили висновок.

(з наведеної дискусії випливають цілком конкретні практичні рішення, які потрібно приймати для кращого розвитку активістських проектів. Але на цій зустрічі ми це питання не розглядали. Кому цікаво — питайте, розкажу)

Як потрібно готуватися до реальної дискусії

В сьогоднішній дискусії ми аргументи готували «на ходу», казали перше, що спадало нам на думку. Але до реальної дискусії потрібно готуватися.

Спершу ознайомитися з темою, вивчити якомога глибше.

Хоча б пів-години в інтернеті. Чи годину, дві і так далі.

Прочитати книгу, дві, десять, сто і так далі.

Немає якоїсь межі.

Хто скільки часу може приділити підготовці.

Другий момент.

Дискусія відбулася. Як зрозуміти, що відповідь знайдена і дискусія проведена вдало?

Найперше — потрібно страждати, думати, напружуватися для вирішення проблеми. Причому в нашій дискусії приймають участь дві людини. Одна готує аргументи «за», друга «проти». Обидві мають напружуватися для пошуку аргументів своєї позиції.

Далі ці двоє зустрічаються в дискусії і наводять підготовлені аргументи. В кінці мирять свої аргументи. Якщо в процесі примирення аргументів і висновку сторони відчули катарсис (інтелектуальна насолода, вибух емоцій, «еврика»), це і свідчитиме про вдало проведену дискусію і знаходження відповіді на питання, яке мучило.

До речі, цей метод можна використовувати в процесі навчання.

Це дуже коротко про правило трьох аргументів, про дискусію, про особливості підготовки до неї.

І навіщо дискусія? Повторюся — для того, щоб знайти рішення проблемного питання.

Голосування

Чи зрозуміли Ви суть дискусійного правила трьох аргументів? Чи зрозуміли Ви суть дискусійного правила трьох аргументів?

Скільки часу ви можете витратити для підготовки до дискусії? Скільки часу ви можете витратити для підготовки до дискусії?

Чи потрібно студентів залучати до активістських проектів? Чи потрібно студентів залучати до активістських проектів?

Олександр ЗОЛОТУХІН, організатор Дискусійного Клубу Полтава

Партнерський проект
Дискуссионный клуб Полтава

Редактор проекту:
Александр Золотухин

144

Полтавщина:

Наш e-mail:

Телефони редакції: (095) 794-29-25 (098) 385-07-22

Реклама на сайті: (095) 750-18-53

Запропонувати тему