Центр підтримки студентів з інвалідністю в Полтавському національному педагогічному університеті: створення безбар'єрного освітнього середовища

На сьогодні до пілотного проєкту вже приєдналися 11 закладів вищої освіти, і ця мережа продовжує активно розширюватися. Центри підтримки студентів забезпечують доступ до необхідних технічних засобів, адаптованих навчальних матеріалів та організаційних ресурсів, що робить освітній процес по-справжньому інклюзивним.

На базі Західноукраїнського національного університету відбувся круглий стіл «Центри підтримки студентів: спільні рішення для рівних можливостей». Захід став важливим майданчиком для обговорення шляхів забезпечення рівного доступу студентів до ресурсів і підтримки у сфері освіти.

Участь у круглому столі взяли представники органів влади, ректори, проректори, працівники та студенти провідних університетів України, експерти у сфері психічного здоров’я та студентської підтримки. Одним із представників, який презентував роботу Центру підтримки студентів із інвалідністю від Полтавщини, був проректор з наукової роботи Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка, професор Фазан Василь Васильович.

З вітальним словом до присутніх звернулася Радник-уповноважений Президента України з питань безбар’єрності Тетяна Ломакіна: «Безбар'єрність – це коли ти можеш. Ми маємо об’єднати наші зусилля, щоб разом знайти кращі рішення, яким чином ми можемо створити всі необхідні умови, щоб кожен і кожна змогли вільно здобувати якісну вищу освіту в Україні».

Заступник Міністра освіти і науки України Андрій Вітренко зазначив:  «Університет – це не будівлі, лекції та іспити. Це передусім люди, простір для розвитку, самореалізації та пошуків своєї спільноти».

«Турбота про ментальне здоров’я, безбар'єрність, безпечне освітнє середовище – це про людей і їх різні досвіди. Наша з вами відповідальність і цінність у тому, щоб створити у закладах вищої освіти комфортний і приймаючий простір, у якому ці досвіди можуть співіснувати та взаємозбагачуватися. Простір, де буде місце для видимості кожного і кожної, де можна вільно реалізовувати свій потенціал, а не підлаштовуватися під суспільні кліше чи систему», – наголосила у своєму виступі експертка Координаційного центру з психічного здоров'я КМУ Анастасія Голотенко.

Центри підтримки студентів – це нові структурні підрозділи, створені для надання всебічної допомоги студентам на всіх етапах навчання: від вступу до складання випускних іспитів. До ключових завдань центрів належать: консультування абітурієнтів про вступ, адаптація до навчального середовища, індивідуальний супровід студентів у процесі здобуття освіти, вивчення й аналіз їхніх потреб, адаптація освітнього процесу до індивідуальних можливостей і особливостей кожного студента, розроблення і впровадження нових підходів до організації навчання. 

Сучасне студентство функціонує в умовах зростаючих суспільних та особистісних викликів, серед яких: військові дії, внутрішнє переміщення, соціально-економічна нестабільність, наявність особливих освітніх потреб, інвалідність, психоемоційне виснаження, зниження навчальної мотивації та труднощі в освітньому процесі. За відсутності цілісної системи підтримки ці чинники можуть суттєво ускладнювати доступ до якісної освіти та знижувати ефективність навчальної діяльності.

Центри підтримки студентів — це відповідь на ці виклики. Вони забезпечують:

• індивідуальний супровід студентів з особливими освітніми потребами, інвалідністю;
• забезпечення просторової безбар’єрності, а також забезпечення усіма засобами для якісного навчання;
• консультації з навчальних, психологічних і соціальних питань;
• розвиток культури ментального здоров’я в університетському середовищі;
• інклюзивний підхід до навчання й забезпечення рівних можливостей для всіх.

Колектив Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка переконаний, що впровадження політики рівності й інклюзії в освітньому середовищі є стратегічно важливим кроком до формування покоління, здатного сприяти сталому розвитку держави й реалізації її потенціалу на міжнародному рівні. У цьому контексті університет активно реалізує інклюзивні ініціативи, проєктні етапи яких передбачають: розробку (1–5 місяців), тестування рішень (до 5 місяців) та впровадження (до 15 місяців). Завдяки системному підходу, фаховому супроводу й ціннісним орієнтирам ПНПУ імені В. Г. Короленка має всі підстави стати модельним прикладом для освітньої спільноти України щодо ефективної та сталої реалізації інклюзивної політики у сфері вищої освіти.

У межах круглого столу «Центри підтримки студентів: спільні рішення для рівних можливостей» проректор з наукової роботи Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка Василь Васильович Фазан презентував діяльність Центру підтримки студентів з інвалідністю нашого університету.

Центр є структурним підрозділом Навчально-наукового інституту спеціальної та інклюзивної освіти й підпорядковується ректору університету. Його створення було ініційоване у травні 2024 року, а з 1 вересня 2024 року Центр активно працює над організацією всебічної підтримки студентів.

Основною метою діяльності Центру є консультування студентів, забезпечення доступності освітнього процесу, створення рівних можливостей для всіх учасників освітнього середовища та комплексна підтримка студентів з інвалідністю на всіх етапах їхнього навчання.

Центр обладнаний сучасним приміщенням у навчальному корпусі №3, аудиторія 113 і створений з урахуванням вимог безбар’єрності й інклюзивності.

Відповідно до положення, затвердженого Вченою радою університету, діяльність Центру спрямована на створення безбар’єрного освітнього середовища та всебічну підтримку здобувачів освіти з особливими освітніми потребами.

Основними напрямками роботи Центру є:

• оцінка та забезпечення рівних можливостей;
• консультативна діяльність;
• створення безбар’єрного середовища;
• розвиток інклюзивних практик;
• поширення інформації й підвищення обізнаності університетської спільноти.

У цьому напрямі в університеті: 

• провели оцінку архітектурної доступності корпусів і території університету;
• розробили опитувальник для аналізу потреб студентів;
• створили умови для доступності навчальних матеріалів, включаючи адаптацію сайту для осіб з порушеннями зору;
• організували психологічний супровід студентів через центри саногенної психології та соціальної роботи;
• впровадили курси жестової мови для здобувачів освіти спеціальності «Спеціальна освіта».

У межах популяризації інклюзивної культури провели серію заходів: інтерактивні семінари «Руйнуючи стереотипи», флешмоби до Дня інформування про аутизм та Міжнародного дня людей із синдромом Дауна. Важливим кроком стало також активне залучення студентів з інвалідністю до виховних заходів університету та створення серії просвітницьких роликів «Простір без бар’єрів».

Центр підтримки студентів з інвалідністю в Полтавському національному педагогічному університеті імені В. Г. Короленка – це реальний крок до безбар’єрної освіти. Уже зараз університет забезпечує доступність, підтримку й розвиток інклюзивного середовища завдяки спільним зусиллям університетської команди.

Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка