3 грудня, 12:20

Педагоги дошкільних навчальних закладів Полтавщини навчилися використовувати Інтернет-ресурси в своїй роботі

Педагоги вчаться працювати з Інтернет-ресурсами Педагоги вчаться працювати з Інтернет-ресурсами

На базі Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені Остроградського спеціалісти закладу провели тренінг для дошкільних педагогів «Використання Інтернет-ресурсів у роботі педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів».

Навчання провели методистки ПОІППО з дошкільної освіти Марина Пасяда та кафедри педагогічної майстерності Надія Токаренко. Головною метою тренінгу став розвиток педмайстерності освітян дошкільної галузі Полтавської області. 

Наразі освітяни Полтавщини використовують Інтернет-сервіси для оптимізації своєї професійної діяльності. Інформація з Інтернету дозволяє педагогам підготуватися до уроків, семінарів, позакласних заходів та для організації навчально-виховного процесу. Педагоги використовують інформацію для підвищення власного рівня знань, для обміну досвідом з іншими вчителями. Завдяки Інтернет-ресурсам освітяни слідкують за педагогічними новинами Міністерства освіти і науки України, а також комунікують між працівниками галузі освіти. 

— Навчання працівників галузі дошкільної освіти комп’ютерним технологіям мотивує вчителів розвивати свій творчий потенціал. Педагоги Полтавщини вважають, що безперервний розвиток — основна ланка самоосвіти та підвищення рівня професійної майстерності. Висока педмайстерність сприяє заохоченню й підтримці обдарованих і талановитих дітей та підлітків, — наголосила Директорка Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА Олена Харченко.

Вчителі дошкільнят розібралися в просторових оналйн-платформах Google Apps Education Edition та Microsoft Live@edu Вчителі дошкільнят розібралися в просторових оналйн-платформах Google Apps Education Edition та Microsoft [email protected]

Цього разу чотирнадцять наставників дошкільнят навчилися ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології у педагогічній та методичній діяльності. Спеціалісти дошкільної галузі актуалізували знання щодо вимог в організації освітнього інформаційного комунікативно-технологічного середовища та його наповнення. Методистки полтавського інституту післядипломної педагогічної освіти ознайомили вчителів дошкільнят з хмарними технологіями на прикладі просторових оналйн-платформ Google Apps Education Edition та Microsoft [email protected] Дошкільні педагоги набули знань загальних принципів роботи в Інтернеті та навичок користування сервісами WEB 2.0. Він використовується для оптимізації пошуку інформації. Це можна зробити за малюнком, словосполученням, розширенням документу. Методистки кафедри педагогічної майстерності і дошкільної освіти порекомендували вчителям використовувати сервіси для створення сайту, портфоліо, блогу дошкільних закладів та освітнього проекту. Це методистки порадили зробити на платформах sites.google.com, blogspot.com, weebly.com, wix.com, jimdo.com, mozello.com тощо.

— Завдяки комп’ютеризації системи освіти педагоги отримують та діляться більшою кількістю знань. Освітяни Полтавщини — сучасні та прогресивні. Ми забезпечуємо матеріально-технічну базу навчальних закладів освіти області, аби вчителі навчали дітей та молодь у тому числі завдяки розвивальним комп’ютерним програмам. Технології та медіа — становлять важливу частину життя сучасних дітей, — прокоментувала Олена Харченко. 

Директорка Департаменту також наголосила на актуальності таких тренінгів та формуванні інформаційного освітнього середовища закладу через навчання вчителів комп’ютерним технологіям. 

Педагоги використовуватимуть інформацію з Інтернету в роботі з підопічними Педагоги використовуватимуть інформацію з Інтернету в роботі з підопічними

Такі освітні заходи для педагогів вирішать задачу інформатизації освіти та впровадять нові інформаційні технології в освітній і управлінський процеси. Педагоги, які знаються на комп’ютерних технологіях інформаційно та методично забезпечуватимуть навчально-виховний процес. У педагогічній практиці комп’ютери, мультимедіа та інформаційні технології застосовують в якості дидактичних засобів. Вони індивідуалізують навчання та розвивають творчі й інтелектуальні здібності дітей. А мультимедіа у процесі навчання пришвидшує передачу знань малечі та молоді — так вони краще засвоюються. Вони сприяють збільшенню рівня уважності дошкільнят, підвищують їхню здатність запам’ятовувати, розвивають критичне мислення й творчу уяву. Вчителям дітей молодшого віку також рекомендується використовувати спеціальні програми для розвитку мовлення дитини, її відчуття кольорів. Застосування комп’ютерних технологій надасть професіоналам Полтавщини більше засобів для розвитку інтелекту малечі та встановлення моральних цінностей дітей. 

— Важливо пам’ятати, що комп’ютерні технології освітяни використовуватимуть в управлінській, методичній роботі, роботі психолога, комірника, завгоспа, медичної сестри. А головне, використовуватимуть їх в освітній діяльності педагогів, — додала Олена Харченко. — У дітей дошкільного віку інтерактивне обладнання розширятиме та збагачуватиме зміст знань, вмінь та навичок.

ПОІППО за матеріалами Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА

Твоя влада

Редактор проекту:
Вікторія Тимошенко

Твоя влада
873