Освітяни Полтавщини удосконалять підручники для школярів
У Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені Остроградського відбувся круглий стіл «Ресурсний потенціал сучасного шкільного підручника». Освітяни обговорили шляхи вдосконалення навчальної книги.
Круглий стіл зініціювали учні Полтавської загальноосвітньої школи № 5, які записали відеозвернення до педагогів. У ньому вони розповіли власне бачення сучасного підручника: він має бути яскравим, цікавим, інтерактивним. Учасники обговорення — педагогічні працівники закладів освіти Полтавщини, представники видавництв навчальної літератури. А також автори підручників, наукової літератури, професори, доценти, методисти ПОІППО імені Остроградського та Полтавського національного педагогічного університету імені Короленка.
Вітальне слово промовили ректор інституту Віталій Зелюк та завідувач кафедри філософії і економіки Сергій Клепко. Він же був модератором заходу.
Мета круглого столу «Ресурсний потенціал сучасного шкільного підручника» — виявлення актуальних можливостей для вдосконалення підручника як масової навчальної книги, що залишається найважливішим засобом освітнього процесу сучасної української школи.
Представники ПНПУ імені Короленка
— Такі обговорення необхідні, адже саме зараз ми створюємо умови для якісного та ефективного науково-методичного забезпечення шкіл по всій Полтавщині. А завдяки сучасним підручникам ми виростимо всебічно розвинених, здатних до критичного мислення особистостей, — прокоментувала директорка Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА Олена Харченко.
Науковці ПНПУ імені Короленка — доктор філологічних наук Олена Ніколенко, кандидати педагогічних наук Ольга Орлова та Анжела Шуканова та представники ПОІППО — кандидати педагогічних наук Олексій Ільченко, Наталя Корягіна та Валентин Помогайбо представили особливості створення авторської концепції майбутнього підручника.
На засіданні виступили педагоги з незалежною експертною оцінкою книжок. Вони обговорили способи реалізації компетентнісного підходу в підручниках сучасного покоління.
Учасники семінару
Представники видавництва «Ранок», у свою чергу, розкрили поліграфічні особливості створення сучасного підручника. А також продемонстрували найкращі навчальні книги.
— Нова філософія шкільної освіти передбачає використання підручників нового покоління. Водночас із традиційними дидактичними функціями, вони мають виконувати нові — спонукати до розвитку самостійної пізнавальної діяльності учнів в інформаційному просторі, покращення ключових і предметних компетентностей. Вони мають навчити учнів допитливості та постійному самовдосконаленню, — наголосила Олена Харченко.
