Полтавський педагогічний університет вчергове визнаний одним із найкращих суб’єктів господарювання серед закладів вищої освіти в Україні
Магістральним напрямом діяльності викладацького колективу Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка є надання якісних освітніх послуг, утвердження статусу навчального закладу як перевіреного освітнього партнера для громад Полтавщини.
Цьогоріч Полтавський педагогічний університет вчергове підтвердив дієвість ефективності ключових стратегічних напрямів діяльності університету з урахуванням цілей сталого розвитку, суспільних викликів, спричинених повномасштабним вторгненням рф в Україну, що підтверджують результати, представлені у «Переліку закладів вищої освіти за ступенем ризику на 2025 / 2026 навчальний рік» від 31 жовтня 2025 року Державною службою якості освіти України.
Державна служба якості освіти України визначила ступені ризику суб’єктів господарювання у сфері вищої освіти у 2025 р. З-поміж 263 закладів вищої освіти до суб’єктів господарювання з високим ступенем ризику належать — 20 (7,6%), середнім — 181 (68,8%), а з незначним — 62 (23,7%).
За результатами оцінювання Державної служби якості освіти України Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка отримав 15 балів — найнижчого ступеню ризику господарювання суб’єктів у сфері вищої освіти.
Головна мета оприлюднення переліку закладів вищої освіти за ступенем ризику — звернути увагу на чинники, що збільшують небезпеку провадження освітньої діяльності, та вжити заходів на запобігання зростання кількості балів за відповідними критеріями: чисельність здобувачів вищої освіти за останні три роки; кількість науково-педагогічних (педагогічних) працівників, працевлаштованих за основним місцем роботи; стан оприлюднення на офіційному вебсайті закладу вищої освіти визначених законодавством документів та інформації; кількість порушень вимог законодавства у сфері вищої освіти, виявлених за результатами заходів державного нагляду (контролю), проведених протягом останніх п’яти років, що передують плановому періоду; наявність відокремлених структурних підрозділів; наявність іноземних здобувачів вищої освіти; частка неакредитованих спеціальностей, освітніх програм.
Ректорка університету професорка Марина Гриньова наголошує: «Такий результат став можливим завдяки чіткій стратегічній концепції освітньої діяльності в університеті».
Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
