Понад 6 тисяч школярів на Полтавщині не можуть навчатися очно через нестачу укриттів
Майже 97% шкіл області забезпечені захисними спорудами, однак частина дітей досі навчається дистанційно. Будувати підземні школи коштом держави в регіоні не планують, оскільки Полтавщина не входить до переліку прифронтових зон. Натомість місцева влада фокусується на ремонтах наявних підвалів, облаштуванні в них буфетних зон для харчування під час довгих тривог та організації змішаних форматів навчання.
Понад 6,2 тисячі школярів на Полтавщині не мають можливості навчатися в очному форматі через відсутність належних укриттів у їхніх закладах освіти. Про це під час брифінгу 14 жовтня розповів начальник Полтавської ОВА Віталій Дяківнич.
За його словами, загалом в області функціонують 452 заклади загальної середньої освіти, у яких здобувають знання близько 121 тисячі учнів. З них 437 закладів, або 96,7%, наразі забезпечені укриттями.
Вирішувати проблему дефіциту безпечних місць шляхом будівництва підземних шкіл в області не планують. Очільник ОВА пояснив, що такі проєкти фінансуються з державного бюджету переважно для прифронтових територій — Запорізької, Харківської та Сумської областей.
«Вважаю, що поки підземні школи в Полтавському регіоні будувати, можливо, і немає необхідності. Нам треба довести до ладу ті укриття, які в нас є у загальноосвітніх закладах. І саме туди ми повинні відповідний фінансовий ресурс витрачати як з державного бюджету, так і з місцевих», — зазначив Віталій Дяківнич.
Через затяжні повітряні тривоги, середня тривалість яких подекуди сягає 12–13 годин на добу, виникає потреба харчувати дітей прямо у сховищі. Для цього в укриттях облаштовують буфетні зони з проточною водою та запасом готових охолоджених страв. Першими таку практику запровадили Лохвицька і Терешківська громади, а також обласні комунальні заклади. Інші громади зараз оформлюють відповідні дозволи в Держпродспоживслужбі.
Через безпекові умови та обмежену місткість укриттів 117 шкіл області працюють у змішаному форматі. Вони запроваджують навчання у кілька змін або застосовують графіки, за якими діти чергують тижні очного та дистанційного навчання. Графік та формат навчання для кожного закладу самостійно визначає адміністрація школи після обговорення з педагогами та батьками.
Ян ПРУГЛО, «Полтавщина»