«Елементи фінської системи освіти є у Новій українській школі» — освітяни та голови ОТГ Полтавщини підбили підсумки тижневого стажування у Фінляндії
На базі Семенівського НВК № 2 відбулося п’яте засідання навчально-консультативної робочої групи «Координаційної ради з підтримки й розвитку ОТГ Полтавщини» з напрямку «Удосконалення мережі освітніх закладів». Очолила захід директорка Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА Олена Харченко.
Участь у засіданні взяли працівники Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА, голови ОТГ, директори шкіл, інтернатів та ПТНЗ. Почали з обговорення результатів впровадження реформи освіти та концепції «Нова українська школа» в нашій області.
— Нова українська школа — ключова реформа нашої держави. Ця реформа акумулює навколо себе дуже багато однодумців-українців. Дуже багато цікавого можна брати з досвіду інших країн, і це вже взято для Нової української школи, — розповіла директорка Департаменту освіти і науки Полтавської ОДА Олена Харченко.
Під час екскурсії Семенівським НВК №2
П’яте засідання навчально-консультативної робочої групи «Координаційної ради з підтримки й розвитку ОТГ Полтавщини» з напрямку «Удосконалення мережі освітніх закладів» пройшло на базі Семенівського НВК № 2 Семенівської ОТГ. Голова громади Людмила Милашевич розповіла, як Нова українська школа впроваджується в ОТГ.
— Це справа не одного року. Те, що було, вже застаріло. А зараз той час, коли вже на простих картах та глобусах навчити чомусь не можна. Діти йдуть набагато вперед, технології також. Та й у таких умовах ми намагаємося відповідати умовам сьогодення: стараємося вигравати гранти, брати участь у конкурсах, переймати досвід, — розповіла Людмила Милашевич.
Людмила Милашевич, Наталія Петухова, Олена Харченко, Тетяна Закапко (зліва направо)
На засіданні
Людмила Милашевич додала, нещодавно за сприяння Олени Харченко в Семенівському НВК № 2 оновили чотири класи: хімії, фізики, географії та біології. Там діти мають змогу займатися самостійно: у класах є комп’ютери, інтерактивні дошки. Крім того, учні вчаться програмувати — в навчальному закладі є два роботи.
— Ще дуже багато залежить від кадрів. Коли я заходжу в цю школу, оживаю. Вони всі тут, як на підбір. У педагогів один діагноз — вони всі хворі школою. Всі! Тому в таких вчителів, які можуть, які знають і люблять предмет, люблять свою справу і, найголовніше, дітей, виходять такі хороші результати, — наголосила очільниця Семенівської громади.
Серед інших ключових питань засідання — досвід фінської системи освіти. Нещодавно делегація Полтавщини в складі голів ОТГ, директорів шкіл, інтернатних закладів та ПТНЗ пройшла стажування у Фінляндії.
Сергій Рибалко
Система освіти Фінляндії посідає перше місце за показником рівня знань, за кількістю дітей, які люблять читати. Друге місце — у сфері природничих наук та п’яте місце — в галузі математики. Про це розповів начальник управління позашкільної, професійної (професійно-технічної), вищої освіти та правового забезпечення Департаменту освіти і науки ОДА Сергій Рибалко:
— Система освіти Фінляндії дещо схожа з нашою. Є дошкільне виховання, традиційна фінська школа, яка складається з двох рівнів: 1-6 класи й 7-9 класи. Після чого школярі продовжують навчання у додатковому 10 класі, де можуть підвищити рівень своїх оцінок. А потім вступають у професійні коледжі, ліцеї, які можна порівняти з нашими 11,12 класами.
Освіта в Фінляндії передбачає шанобливе ставлення до дитини, рівнозначне фінансування закладів освіти, створення належного інклюзивного середовища, а також комфортних і доступних умов для всіх учасників освітнього процесу. За словами Олени Харченко, елементи фінської системи освіти є і в Новій українській школі.
— Наша система освіти теж дає безліч переваг. У нас також є, чим пишатися. Є той безцінний досвід, яким ми можемо ділитися з нашими колегами. Тому, враховуючи досвід наших друзів із Фінляндії, підтримуючи той позитивний досвід, який маємо тут в Україні, ми побудуємо Нову українську школу, — наголосила головна освітянка області.
Юрій Мовчан та Валерій Білокінь
На думку голови Мачухівської ОТГ Валерія Білоконя, поїздка до Фінляндії була надзвичайно цікавою, а стажування — корисним. Він переконаний, у фінській освіті є моменти, які повинні бути й в нас:
— Перш за все, дитина — це особистість. Дуже важливо, щоб учні були здоровими, всебічно розвиненими й мали можливість реалізувати себе в житті. По-друге, в Фінляндії саме батьки відповідають за те, як дитина навчається та поводить себе, вчитель дає тільки знання. Дякую за безцінний досвід Департаменту освіти і науки облдержадміністрації на чолі з Оленою Харченко.
Валерій Білокінь розповів, що школи Мачухівської громади мають хороше матеріально-технічне забезпечення. Проте ставлення до надбань та матеріальних цінностей треба змінювати. «В нас дуже багато чого є, — говорить очільник Мачухівської громади,— проте ми не завжди його ефективно використовуємо».
