Представники Полтавського педагогічного університету взяли участь у координаційній онлайн-зустрічі міжнародного проєкту AMUSE

Під час зустрічі учасники консорціуму обговорили результати моніторингу та забезпечення якості реалізації проєкту, підбили підсумки проведених заходів і визначили подальші кроки щодо їх удосконалення.

Від імені Комітету із забезпечення якості проєкту доповідь представили Ольга Палеха, менеджерка проєкту, доцентка кафедри початкової освіти, Ірина Когут, начальниця відділу інноваційної діяльності та міжнарожних зв’язків, Оксана Сідамашвілі, доцентка кафедри математичного аналізу та інформатики. Вони зазначили, що у межах проєкту було проведено десять опитувань учасників навчальних онлайн-курсів і міжнародних навчальних візитів, розроблено та впроваджено систему збору зворотного зв’язку, а також здійснено аналіз отриманих даних.

Особливу увагу під час зустрічі приділили результатам навчальних візитів до Норвегії та Естонії, які отримали надзвичайно високі оцінки учасників. За результатами опитувань, учасники відзначили високий рівень організації заходів, їхню практичну цінність для розвитку інклюзивної освіти, використання засобів альтернативної та додаткової комунікації (АДК), цифровізації освіти та розроблення масових відкритих онлайн-курсів (МВОК).

Окремо представили результати програм підвищення кваліфікації для педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої та вищої освіти. Переважна більшість учасників високо оцінила якість навчальних модулів, присвячених універсальному дизайну навчання, адаптації та модифікації освітніх програм, використанню засобів АДК та міждисциплінарній взаємодії в інклюзивному освітньому середовищі.

Учасники координаційної зустрічі також окреслили подальші завдання проєкту, серед яких є продовження моніторингу проєктних заходів, залучення зовнішніх експертів до рецензування оновлених і новостворених навчальних курсів для здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти та активізація збору зворотного зв’язку від учасників усіх проєктних активностей.

Участь у координаційній зустрічі вкотре підтвердила важливість міжнародного партнерства для розвитку інклюзивної освіти, удосконалення професійної підготовки педагогів та впровадження сучасних освітніх практик відповідно до європейських стандартів.

Funded by the European Union. Neither the European Union nor the European Education and Culture Executive Agency (EACEA) can be held responsible for the content on this publication.

Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка