У Полтавському педагогічному університеті відбулася Міжнародна конференція про інновації в початковій освіті
11-12 червня 2026 р. на кафедрі початкової освіти Полтавського педагогічного університету відбулася ІХ Міжнародна науково-практична конференція «Інновації в початковій освіті: проблеми, перспективи, відповіді на виклики сьогодення». Географія наукової події засвідчила широку (498 учасників) академічну співпрацю науковців із різних регіонів України та зарубіжжя — Києва, Полтави, Чернігова, Одеси, Глухова, Івано-Франківська, Кам’янець-Подільська, Загреба, Базеля, Лондона, Йорка, Торонто та інших міст.
Із вітальним словом виступила Марина Гриньова, ректорка університету, яка у своєму виступі наголосила на значенні початкової освіти як фундаменту формування особистості дитини, підкреслила роль університету в підтримці науково-педагогічних ініціатив і відзначила важливість міжнародного партнерства для розвитку сучасної освіти.
До учасників наукового зібрання звернувся Василь Фазан, проректор з наукової роботи університету, який акцентував увагу на значущості наукової діяльності в умовах невизначеності, на потребі збереження академічної стійкості та розвитку дослідницької культури в університетському середовищі.
Вітаючи учасників конференції, Анжела Харченко, деканеса факультету педагогічної та мистецької освіти, відзначила роль факультету й кафедри початкової освіти у професійній підготовці майбутніх педагогів, здатних працювати в умовах змін, освітніх дефіцитів і нових соціальних викликів.
Змістовним початком пленарного засідання стала доповідь Наталії Бахмат, в. о. ректора Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, докторки педагогічних наук, професорки, на тему «Безбар’єрність як нова парадигма освітньої та соціальної політики: європейський досвід і перспективи України». Доповідачка розкрила безбар’єрність як нову ціннісну рамку сучасної освіти, що передбачає доступність, відкритість, інклюзивність і повагу до потреб кожної дитини.
Важливий науково-методичний акцент прозвучав у виступі Оксани Онопрієнко, докторки педагогічних наук, завідувачки відділу початкової освіти імені О. Я. Савченко Інституту педагогіки НАПН України. Тема її доповіді — «Навчання для невизначеного майбутнього: роль STEM у розвитку учнів» — актуалізувала проблему підготовки молодших школярів до життя в умовах швидких змін.
Окремим концептуальним напрямом пленарного засідання став виступ завідувачки кафедри початкової освіти, докторки педагогічних наук, професорки Ольги Федій, яка у форматі Self-Stories презентувала основні здобутки науково-методичної діяльності кафедри початкової освіти у 2025–2026 навчальному році й окреслила стратегічні напрями її подальшого розвитку в сучасних освітніх реаліях.
Міжнародний вимір конференції посилив виступ Richard Hudson, Head of Year 12 at Ampleforth College, the UK, із доповіддю «Content, Approaches, and Current Trends of Religious Education for Primary School Pupils in Great Britain», який представив сучасні підходи до релігійної освіти молодших школярів у Великій Британії.
Особливий інтерес учасників викликала доповідь Ольги Процай, здобувачки Загребського університету, на тему «Features of Students’ Intercultural Communication in the Process of Academic Mobility», яка розкрила питання міжкультурної комунікації студентів у процесі академічної мобільності, адаптації до іншомовного освітнього середовища, подолання мовних, психологічних і культурних бар’єрів.
Практико-орієнтованим продовженням розмови про роль STEM-освіти в розвитку учнів початкової школи став виступ Аліни Мазай і Валентини Дорошенко, учителів початкових класів. У межах доповіді «STEM-освіта: вчимо мислити, творити, діяти» педагогині представили практичний кейс роботи з молодшими школярами на засадах STEM-підходу.
У межах конференції відбулася презентація колективної монографії кафедри початкової освіти «Стратегія і тактики професійної підготовки вчителя початкової школи» (головна редакторка Ольга Федій). Зміст видання було представлено в оригінальному форматі бліц-опитування. Авторки монографії Ольга Федій, Наталія Карапузова, Яна Макаренко, Юлія Стиркіна, Ольга Палеха, Наталія Гібалова, Наталія Власенко, Тетяна Мірошниченко, Людмила Процай, Юлія Кізімова, Юлія Павленко, Євгенія Починок презентували власні дослідницькі доробки, увиразнюючи їхню практичну значущість для оновлення професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів.
12 червня доцентки кафедри початкової освіти Яна Макаренко й Наталія Власенко організували подіумну дискусійну платформу, присвячену навчальній практиці «Педагогічне краєзнавство», яка поєднує природничий, екологічний, культурологічний та історико-педагогічний контенти.
Кафедра початкової освіти щиро вдячна всім учасникам конференції за активну участь, змістовні наукові дискусії, професійну єдність і спільне прагнення розвивати початкову освіту України.
Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
