У Полтавському педагогічному університеті відбувся третій Міжнародний науково-методичний форум «MULTILINGUAL REALM — 2026»
Навчально-науковий інститут іноземних мов Полтавського педагогічного університету — це простір сучасної філологічної освіти, наукового розвитку та міжнародної комунікації. Саме тут майбутні вчителі іноземних мов, перекладачі й філологи долучаються до актуальних освітніх тенденцій, професійних дискусій і масштабних науково-методичних подій.
Упродовж 14–15 квітня 2026 року в навчально-науковому інституті іноземних мов Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка відбувся урочистий пленер науково-практичного форуму, що об’єднав науковців, викладачів і здобувачів освіти довкола актуальних проблем сучасної іншомовної освіти.
Захід відбувався у змішаному форматі. Модерувала урочистий пленер професорка Марина Зуєнко. До проведення дійства цьогоріч долучилися представники з понад 20 українських і закордонних закладів освіти, серед них викладачі й методисти закладів загальної середньої освіти Полтавщини, закладів фахової передвищої освіти (Запоріжжя, Полтава) та заклади вищої освіти (Запоріжжя, Кременець, Миколаїв, Мукачево, Полтава, Суми, Черкаси тощо) України, знані європейські дослідники.
Із вітальними словами до учасників звернулися ректорка університету професорка Марина Гриньова, проректор з наукової роботи професор Василь Фазан та директорка навчально-наукового інституту іноземних мов професорка Марина Зуєнко. У їхніх виступах прозвучала думка про особливу місію освіти — формувати людину, здатну до діалогу культур в складному й мінливому світі.
На пленарному засіданні окреслили наріжні вектори розвитку іншомовної освіти. Свою доповідь «Основні підходи в навчанні англійської мови в контексті сучасної освіти» Марина Зуєнко присвятила інтеграції традиційних та інноваційних методик навчання іноземних мов. Цікаві ідеї щодо використання художнього тексту в навчанні представила Тетяна Луньова, звернувшись до роману «The Forty Rules of Love» Elif Shafak як ресурсу у формування лінгвокультурної компетентності.
Практичний вимір освітніх трансформацій розкрили виступи педагогів-практиків Наукового ліцею № 3 м. Полтави, зокрема Наталії Димарь та Ірини Юрченко, які поділилися досвідом створення мультилінгвального освітнього середовища й міждисциплінарної інтеграції в умовах сучасного ліцею.
Виступ заступника директора КЗ «Полтавський міський багатопрофільний ліцей № 1 ім. І. П. Котляревського Полтавської міської ради Полтавської області Олесі Вовченко присвячений ролі міжнародних іспитів як потужного мотиваційного чинника й ефективного інструмента підготовки сучасного учня до академічних і життєвих викликів.
Міжнародний контекст конференції посилили доповіді зарубіжних колег, серед яких — Dr. Catherine Watson (University College Copenhagen/KP) та Cevia Yellinn (США), що презентували ефективні стратегії організації навчального процесу в глобалізованому освітньому просторі. Для навчально-наукового інституту іноземних мов Cevia Yellinn (США) цього семестру є афілійованим викладачем міжнародної програми Virtual English Language Educator Program за офіційної підтримки Посольства США в Україні, Державного департаменту США в партнерстві з Університетом Джорджтаун, що посилює роль і вагу акредитованих освітньо-професійних програм підготовки вчителів англійської мови та майбутніх перекладачів. Багаторічна плідна співпраця з професоркою Catherine Watson відкрила шлях потужної реалізації програм студентської та викладацької міжнародної мобільності в ННІ іноземних мов.
Учасники мали змогу заглибитися в проблематику соціально-емоційного навчання, CLIL-технологій, диджиталізації освітнього процесу та формування лінгвосоціокультурної компетентності. На особливу увагу заслуговує виступ завідувачки кафедри англійської та німецької філології Вікторії Кравченко про ефективні методики навчання англійської мови.
У своєму виступі доцент Юрій Полєжаєв (Запоріжжя) розкрив можливості CLIL-практик у системі підготовки учнів до НМТ з англійської мови.
Тематика доповідей охоплювала розлогий спектр питань від розвитку критичного мислення й комунікативної компетентності до використання цифрових ресурсів, гейміфікації та AI-інструментів у навчанні іноземних мов. Важливо, що поряд із досвідченими науковцями свої дослідження презентували й здобувачі освіти, демонструючи високий рівень наукової культури та зацікавленість у розвитку сучасної педагогіки.
У час, коли світ потребує порозуміння, мова постає не просто засобом комунікації, а інструментом єднання. Саме такі наукові зустрічі потверджують її гуманістичну місію «Вивчати мову — це ніби закохуватися». Поліглот Steve Kaufmann образно зауважив, що вивчати мову — це ніби закохуватися: поступово відкривати новий світ і відчувати з ним глибокий зв’язок.
Запрошуємо освоїти фах перекладача та/або вчителя іноземних мов та літератур у флагмані гуманітарної підготовки Полтавщини — Навчально-науковому інституті іноземних мов Полтавського педагогічного університету!
Пресслужба Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка
