Кількість вступників до профтехів Полтавщини зросла на 16%, попри штучні перешкоди від директорів шкіл
Цьогоріч до закладів професійно-технічної освіти Полтавської області вступили понад чотири тисячі студентів, що на 16% більше порівняно з минулим роком. Водночас розвиток галузі гальмують невирішені земельні питання та штучні перешкоди з боку керівництва загальноосвітніх шкіл.
Директор обласного Департаменту освіти та науки Мирослав Костенко під час апаратної наради 2 листопада повідомив про позитивну динаміку вступної кампанії:
«Фактично, зараховано 4176 вступників, що становить 98% від запланованого обсягу. У порівнянні з попереднім роком кількість вступників збільшилася на 591 особу або 16%, що свідчить про зростання інтересу та мотивації молоді до здобуття професійних кваліфікацій».
Проте на нараді розкритикували директорів загальноосвітніх шкіл, які штучно перешкоджають профорієнтації. Аби зберегти статус ліцею, керівники закладів, що балансують на межі мінімальної чисельності учнів, «грудьми закривають двері» перед представниками профтехів. У підсумку дітей примусово «затягують» у 10 клас, а через два роки область отримує передостаннє місце у всеукраїнському рейтингу за результатами НМТ. Керівникам громад наголосили на необхідності відкрити школи для профорієнтації, щоб учні мали реальний вибір професії.
Іншою проблемою залишається майно та землі училищ. Голова Полтавської обласної ради Олександр Біленький звернув увагу на блокування процесу передачі закладів із державної власності в комунальну через земельні питання.
«Що робити у випадку, як, наприклад, об'єднання Красногорівського і Решетилівського ліцеїв, де за Красногорівкою є певна земля, до якої прокуратура має запитання, і це зупинило весь процес. Решетилівський ліцей не може отримати наступний рівень акредитації... Земля в освітянських закладах нам взагалі необхідна? Це питання привертає дуже багато уваги з боку контролюючих органів. Ми здобуваємо купу проблем з цим», — зазначив Біленький.
В обласній адміністрації запевнили, що Департамент освіти має протягом тижня проаналізувати доцільність використання цих ділянок. Землі сільськогосподарського призначення при училищах повинні слугувати для практичного навчання студентів-аграріїв, а не ставати формальним джерелом наповнення спецфонду та причиною судових тяганин.
Ян ПРУГЛО, «Полтавщина»