Психолог розповіла про інформаційне оточення сучасних дітей

Сьогодні на прес-конференції в обласному управлінні міліції обговорювалось питання інформаційного впливу на дітей. Завідувач центру практичної психології і соціальної роботи Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М. В. Остроградського Катерина Муліка розповіла, що зараз діти сприймають дуже багато інформації, як корисної так і тієї, що може нашкодити:

Зараз ми співпрацюємо з різними навчальними закладами, для того щоб діти самостверджувались не за рахунок жорстокості та знущань, а за рахунок своєї творчості та спілкування. Як показує статистика 9 з 10 дітей активно користуються інтернетом, й інформаційний простір формує їхню особистість. В школах вчителі пропонують дітям в якості завдання написати лист або телеграму, проте для сучасних дітей такого засобу зв’язку вже немає. Діти оточені інформацією: телебаченням, інтернетом, радіо але не можуть самостійно її фільтрувати.

На думку Катерини Муліки, наступне відео добре демонструє, як свідомість сучасної дитини може бути перевантажена різноплановою інформацією:

Всі дії підлітка виходять з різних потреб й головна з них — відчувати свою успішність.

Катерина Муліка пропонує вчителям та батькам допомагати дітям у цьому, сприяти їхнім потребам та виховувати в них цивілізованих особистостей. Якщо підліток не досягає своїх потреб мирним шляхом, то він може стати й на злочину стежку. Зараз психолог працює над створенням шкільного медіа-центру для дітей:

Візьмемо, наприклад, шкільну газету. Дітям не цікаво її читати, адже на головній сторінці розміщено фото директора закладу й довгий «сухий» текст. Ми пропонуємо робити таку шкільну пресу, де учні самі будуть виконувати роль журналістів й освітлювати події.

Психолог радить батькам приділяти більше уваги своїм дітям й допомагати їм у вирішенні проблем.

Георгій ВОЛОШИН, «Полтавщина»