Подготовка ребенка к школе

Переход из садика в школу — часто большой стресс для ребенка. Некоторые дети даже не хотят идти в школу, посколько сильно привязались к своим воспитателям. Как пройти этот этап безболезненно?

• Психологи советуют родителям еще до 1 сентября поговорить со своим чадом. Не стоит пугать ребенка фразами «Вот и закончилось, сынок, детство» или «Ну, все, дочка, это теперь, как работа». Но объяснить, что в школе — много интересного, что там он сможет приобрести новых замечательных друзей.
• Еще один совет психологов: подчеркните, что школа — это важный этап взросления. Объясните ребенку, что, поскольку он теперь «почти взрослый», у него появятся новые возможности, которых он раньше не имел. Например, право на карманные деньги или сделать перестановку в своей комнате, как ему захочется.
• Пройти период адаптации помогают игры. Психологи советуют родителям поиграть с детьми в школу, меняясь ролями. Сначала вы побудьте учителем, а ваш малыш — учеником. Потом — наоборот. По ходу игры ребенку будет легче усвоить некоторые правила поведения в школе. Например, что учителя нельзя перебивать, а, если чего-то не понял, можно переспросить.
• Существует множество вопросов, которые волнуют родителей будущих первоклассников. Некоторые из них мы задали Елене Скрипник, полтавскому детскому участковому психиатру высшей категории, психотерапевту.

Как приучить ребенка к ранним подъемам?

— Важно отметить: к раннему пробуждению можно приучать постепенно. Сегодня: в 7:30, завтра — в 7:15, и так далее. Здесь же желательно соблюдать режим и достаточную продолжительность сна, чтобы ребенок выспался. Потому что сон — это отдых и восстановление для нервной системы. Так вы постепенно подготовите малыша к тому, что с 1 сентября ему нужно будет рано пробуждаться. Приучать ребенка к подъемам желательно только позитивной установкой. Есть период так называемых переходных фаз — состояние от сна к пробуждению и от бодрости к засыпанию. В этом состоянии ребенок лучше всего восприимчив, а, следовательно, внушаем. Не стоит подымать ребенка криком, будите его мягко. В этом случае стрессовая терапия не подходит. Знаете такое выражение: «С какой ноги встал»? Так вот это оно: если дать сыну или дочке с самого утра позитивную установку, так пройдет и весь день вашего малыша.

Как эффективно помагать ребенку с домашними заданиями и приучать его к усидчивости?

— С 6-7 лет у ребенка формируется активное внимание. Это значит, что он может себя заставить целенаправленно работать: слушать учителя, читать, писать... Ранее эти физиологические процессы незрелы, поэтому и не рекомендуется отдавать детей в школу с 5 лет. Но и для 6-7-леток сложно высидеть в школе 30 минут урока. Занимаясь домашним заданием с малышом, родителям стоит чередовать моменты занятий и моменты отдыха. Сами занятия должны быть разнообразными, чтобы не развивалось утомление. Важно чередовать активные формы работы с пассивными: почитал — пошел поигрался, прописал буквы — сделали зарядку и. т. д. Также делая домашнее задание с ребенком, нужно его заинтересовать. Например, если это чтение, должны быть яркие красивые картинки.

— Внимание и усидчивость можно попытаться тренировать. Для этого можно использовать такое упражнение: засечь 10 минут и договориться с ребенком, что это время он будет, к примеру, писать, потом — пойдет играть. На следующей неделе можно взять планку — 11 минут. И так дальше...

— Делая замечание ребенку, не желательно употреблять частичку «не», так как дети ее опускают. И если говорить, то не «Не крутись» или «Не катайся на стуле», а «Сядь ровно»; не «Не сутулься», а «Выровняй спинку», то есть давать конструктивные инструкции. Так как ребенок знает, что нельзя делать, а, что делать, он не знает — ему нужно рассказать. Скажем так: вместо запрещающей инструкции нужно дать конструктивную. Инструкции должны быть короткими, четкими, последовательными. Нужно дать задание и подождать, пока ребенок его исполнит, а не нагромоздить его большим количеством установок.

Как правильно реагировать, если на первых порах ребенок не будет приносить те оценки, которые от него ожидают родители?

— Папам и мама нужно запастись терпением. Конечно же, любой родитель мечтает видеть свое чадо отличником. Но важно помнить: до 4 класса у ребенка идет период адаптации. Чтобы понять, на что он способен, нужно время. Малышу нужно предъявлять требования, посильные для него. Для первоклассника — «2+2», а не высшую математику. Если же чадо не способно взять планку, которую ставит ему мама или папа, это может вызвать у ребенка реакции протеста, он может придумывать причины, чтобы не идти в школу. В таком случае ребенок может потерять интерес к обучению и даже заработать себе невроз. У родителей не должно быть перфекционизма. Но если же родитель видит, что школьная неуспеваемость становится очевидной, лучше обратиться к школьному психологу.

— Если оценки родителей не удовлетворяют, нужно найти причину, почему у малыша не получается выполнить то или иное задание. В этом могут помочь специалисты. Важно сказать ребенку, что ваша любовь к нему не зависит от оценок, и вы любите его только потому, что он у вас есть. В этом случае позитивные подкрепления лучше, чем негативные. Лучше 10 раз позхвалить за то, что у малыша получается, чем 1 раз наругать за то, что у него не получается. Ободряйте своих детей, вдохновляйте их — и получите результат гораздо лучше, чем если бы он слышал постоянную критику от вас.

— Ни в коем случае не сравнивайте своего ребенка с соседским, другим, тем более в отрицательном отношении и не в его пользу.

Как реагировать, если учеба в школе «не идет»?

— Во-первых, помните о периоде адаптации. Кто-то идет в школу подготовленным, кто-то нет. Кто-то более медлительный, менее собранный, кто-то — наоборот. Многое зависит и от учителя. Дайте ребенку время. И обязательно верьте, что он все сможет. Если вы будете излучать уверенность в том, что у сына или дочки все получится, этот оптимизм обязательно передастся и ребенку. На первых этапах малышу нужно помагать, но не пытаться делать задания за него, то есть приучать к самостоятельности.

— Во-вторых, если учеба в школе «не идет», я рекомендую развивать ребенка в другой сфере. Например, ему может не даваться математика, зато он занял первое место в турнире по дзюдо. Обязательно нужно компенсировать недостоток, чтобы ребенок не чувствовал себя ущербным.

Бывает, на первых порах малыш стесняется даже попросить разрешения выйти в туалет...

— Я советую родителям разъяснить малышу, что попроситься выйти в туалет — это нормально, что здесь нет ничего страшного. И, конечно же, стоит поговорить с учителем, сказать, что ребенок стесняется, и может вести себя так и так.

Как правильно мотивировать ребенка учиться?

• Ободряйте! Конечно же, все индивидуально. Но! Важна позитивная установка. Ободряйте ребенка, хвалите. Не лицемерно, а за заслуги, за то, что у него что-то получается. Тогда малышу будет хотеться обрадовать маму или папу.
• Отделяйте личность ребенка от поступков! Если ребенок провинился, наказание наказанием, но не ругайте малыша сразу. Разберитесь в ситуации, так как наказание тоже должно быть заслуженным. Учителям нужно доверять, но иногда их мнения бывают достаточно субъективны. Люблю пример со щенком: даже если собака где-то нашкодничала, всегда есть место, где ее наказывать нельзя, куда она может убежать. Так и с ребенком. Дом должен быть тем местом, где малыша всегда защитят и не осудят. Не машите шашкой, не спешите рубить с плеча. Узнайте обо всем, а потом поговорите со своим чадом. Не говрите: «Ты — плохой и я тебя не люблю», но — «Твой поступок — плохой». Это две разные вещи. Скажите: «Надеюсь, в следующий раз ты так не поступишь» — и ребенок больше не захочет огорчать маму или папу.
• Выясните причину! Если ребенок не хочет учиться, на это всегда есть причина. Ее то и нужно найти. Чем меньше ребенок, тем больше превалируют в его нервных расстройствах семейные конфликты, чем старше — роль играют проблемы в отношениях с одноклассниками, в коллективе. Там то и нужно искать. Но иногда отсутствие мотива учиться может быть следствием интеллектуального недоразвития ребенка (умственная отсталость, инфантилизм и. т. д).
• Стабильные д/з. Если у ребенка что-то получается, чаще всего он будет хотеть этим заниматься. Поэтому важно систематично выполнять домашние задания. Одно не сделал — это уже как дом, из которого выняли кирпич. Если ребенка до 5 класса не приучить самостоятельно выполнять домашние задания, он не будетих делать и потом. Не все дети умеют «догонять» материал. Тогда ребенок может расстроиться из-за того, что что-то недопонял или не успел, и перестать хотеть посещать уроки. И, еще раз повторюсь, ободряйте своего малыша, говорите, что у него все получится — позитивная установка очень важна. А критка должна быть в меру и конструктивной.

Зачем учиться?

Учеба в школе развивает ребенка, как личность, способствует развитию памяти, логики и умению выражать свои мысли. К тому же занятия в школе развивают способность к легкой обучаемости, легкому усвоению разнородной информации: в будущем человек имеет возможность овладеть большим количеством профессий и быть успешным в той работе, которую он будет выполнять (так как способен быстро обучаться). Чтобы мотивировать детей хорошо учиться в школе, можно использовать положительные примеры успешных людей (для этого нужно знать предпочтения детей и их увлечения). Но это все — несколько позже, когда малыши подрастут.

Каріна ТЮТЮННИК, «Полтавщина»